（一）強化校園文化管理 1、成立校園文化建設領導小組。由楊志軍校長擔任組長，李洪彬、趙紅彪副校長任副組長，教導處、、后勤處、少先隊大隊部等負責人及各年級主任、班主任為組員，研究、確定校園文化建設實施方案，具體負責校園文化建設工作。 2、加大投入，保證校園文化建設的正常需要，籌集校園文化建設專項基金。
（二）營造校園文化氛圍
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創設各種文化設施，開辟宣傳櫥窗、黑板報、圖書室等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念。
4、積極開展健康有意的課外文化活動。
5、展出學生書畫作品，開辟第二課堂等。
6、結合本校實際，通過制定校訓、校本培訓、國旗下講話等形式，建設良好的校風。
（三）開展校園文化教育
1、成立藝術、球類、體操隊等興趣小組。
2、成立第二課堂興趣小組。
3、重視學校的傳統教育。
4、抓好中小學生日常行為規范教育、中小學生守則及法制教育。
四、具體目標
1、優化校園內部環境。
校園環境規劃體現一定的文化內涵，巧妙設計各景點，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。（李洪彬負責） 2、統一學校形象標識，做好學校形象宣傳。
廣泛征集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，規范使用校訓、校歌，制作、美化各類指示牌。以充分顯示學校辦學思想和人文特色。（趙紅彪負責）
3、讓學校的每一面墻壁都會說話。
學校的校訓、校風將以多種方式在校園內呈現，對內引領師生的教育行為，對外彰顯北環一小的教育品質。根據學生的年齡特征，在校園內學生課間游玩的地方創設“板報墻報”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。（各班主任負責）
4、努力構建數字校園。
我校擁有完善的計算機網絡，在開展教學、科研和管理及對外通訊過程中，要運用寬帶、將校園內的各種信息數字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。（李海偉負責）
5、打造“求真、務實、團結、進取”的團隊精神。
學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作
（1）繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。
（2）與時俱進開展系列教育活動。再次唱響“八榮八恥兒歌”，對學生進行榮辱觀教育；倡導“古詩詞朗誦”“歌唱祖國”，對學生進行文化傳統及愛國主義教育。
（3）提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動（教師節聯歡 、新年匯演、教師籃球賽、校運會等），讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。（這些活動由趙紅彪、李洪彬和各班主任予以落實） 6、打造“盡責、好學、合作、創新”的教師文化。
（1）開發校本培訓，構建教師文化。
采取“經驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣；開展以“家長開放日”為主要內容的活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作；
（2）開展校本研究，重建教研文化。
提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。（這些活動由王鳳仁負責落實）
7、評選“星級書香之家”，營造書香校園。
讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。我們應努力守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構建校園文化，營造書香校園。為此，學校制訂了評選“星級書香之家”的活動方案，通過此項活動營造家庭讀書的氛圍，進而營造書香校園。德育處做好評選“星級書香之家”的活動，教導處擬定詳盡的讀書計劃，既有量上的要求，又有質上的檢查，使“讀書—學習—反思”成為全體師生的行為習慣。（王鳳仁、趙紅彪負責） 9、創建“安全文明校園”、“平安校園”。 強化校園治安管理，建立健全的規章制度，維護校園秩序。加強門衛管理，把好校園治安第一關。維護校園安全秩序，避免事故發生。加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。落實安全責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。
10、完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。時刻傾聽他們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員要定期與教職工談心，談心主題要鮮明，留有談心記錄。對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。（由郭淑敏負責）
11、繼續完善各種制度。
繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》、《學生管理制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。 12、堅持依法治校，加強民主管理與監督。
學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色
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