“XX同學，你好！近一段時間表現不錯，如果你再注重和同學多交往的話，你會收獲很多的，加油！”簡潔的話語折射出殷切的期望，這是寧陽二十中學生《反思日記》中老師的留言總結。
讓學生撰寫反思日記，是寧陽二十中德育教育的新舉措。學校要求學生學生把一周以來自己的經歷、自己的感悟和對自己一周的整體表現作出評價，以周記的形式記錄下來，老師閱讀后，根據學生的表現予以客觀的點評，使學生能夠看到自己的優點與不足，在老師的幫助下，找到努力的方向。這一舉措，搭建了師生說悄悄話的平臺，增進了師生的交流，對學生的發展起到了積極的促進作用。（通訊員：韓旭靈 ）
