直播：掌握傳播鏈第一環。根據微博等新媒體傳播速度快、傳播范圍廣的特點，積極運用微博平臺直播學校各種大型活動，第一時間向外界提供豐富詳實的圖文報道，在學校熱點事件的新聞宣傳上掌握主動權。將每年度春季運動會開幕式作為官方微博品牌活動運營，經多方媒體集中報道，“阿凡達”、“國際風”等已成為學校近年來標簽之一。在各類大型活動現場實現微博上墻，現場師生可通過發送微博上墻的方式進行互動，大幅增加了與現場觀眾的互動性和活動的趣味性。
推送：營造良好文化氛圍。利用微博等新媒體，針對師生關注度較高的熱點話題，推出獨具學校特色熱點微博，同時在內容編輯上適當運用網絡流行語言，拉近與微博受眾群體的距離，營造良好文化氛圍。 2012年開學利用網絡熱點話題推出重慶大學版開學三件套——“獨立、擔當、錘煉”，引導新生建立正確價值觀，深得媒體、網友關注。利用官方微博組織拍攝重大學子版“航母style”，贏得社會廣泛贊譽。
溝通：全面服務廣大師生。利用微博重點關注和了解學校師生員工尤其是學生們的訴求和意愿，并第一時間轉達給學校管理層，同時通過微博反饋學校相關信息，將微博拓展成為一個綜合服務平臺，有效暢通溝通渠道。目前，學校絕大多數二級單位已開通官方認證微博，并找準各自為師生服務的角度與定位。重慶大學畢業生就業服務中心官方微博將自身定位為“傳遞就業信息，加強就業指導，營造就業氛圍”，幫助同學在第一時間獲取更多的就業資訊。重慶大學出版社官方微博通過推薦書目、解讀經典，引導學生遨游書海，提升品味，為人生奠基。
互動：廣泛傳遞正能量。學校思政工作隊伍用微博等新媒體與學生互動，在答疑解惑中提升了思政工作的質量和水平。學校黨委副書記肖鐵巖每天利用微博回答同學們的疑問，并總結微博“四可”之道和“3V理論”。曾獲得08全國高校輔導員年度人物提名的通信學院輔導員袁利老師“用當媽的語言寫微博”，深受學生歡迎。自動化學院組織“我的青春我來寫”微博征集大賽得到學生踴躍參與。2012年畢業季，學校官方微博推出“畢業季之我的大學四宮格”活動，獲得畢業生、校友、在校學生以及學校老師等大范圍人群積極響應，廣泛傳播正能量。
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