本次峰會的主題“文化立魂、創新育人”語境很深刻，它啟示我們是文化確定了人的信仰，人們對于教育的研究不是對人的研究，而是對文化的研究。文化作為物質和精神的極點，雖然有多種解釋和定義。文化的動態詞語我們可以理解為文而化之的過程，也就是說文化的過程是通過化來弘揚的。那么什么是文呢？文從詞性上講是一種形象化的符號，表示太陽剛剛從地平上升起，文的下面是天下安寧穩定的意思，文化就出來了一個新的說法，那就是用光明的思想治理社會，使天下祥和的意思?？鬃诱J為把握事物規律的角度出發，提出了更深刻的見解?？鬃铀f的敏是一種敏捷，這是靈性。不恥是慎讀，我得出一個結論，不恥修德行、修煉德行的過程。而談到的道是規律，規律的顯現是由規哲體現出來的。
學校文化發展戰略的目標價值。這是思想的任務，使命有三點。1、落實文化強國和文化育人的需要，而展開的一場精神運動。兩會期間，大家注意到，手機短信上都出現了，兩會代表熱議什么叫做文化強國，這個時候我正在華東師大的中學校長培訓中心給大家談，校長文化和學校文化，有一篇稿子，王教授你能談談這個課題嗎？專門發表一篇文章，這篇文章發表之后，當天人民網，新華網，馬克思主義研究網，光明網，研究了所有的大網都進行了轉載，這篇文章是文化強國的哲學意境，而我在這里面談，文化強國的哲學意境的時候，重要的是談的，首先必須是文化傾向。2、學校建立長久的目標價值規劃，需要文化興校的綱領。3、實現它要找到載體和平臺。
學校為什么要建設文化發展戰略？我提出四句話：天之道叫陰陽，地之道叫柔剛，學校知道叫文化，方法之道叫戰略。正因此我們才建立學校文化發展戰略?？梢赃@樣說，《孫子兵法》是古代戰爭規律的這樣一個總結，春秋戰國時期，博覽廣闊的雄偉詩篇都是孫子兵法的杰作，道德經是老子留下的生存智慧，使世界上產生了眾多的偉大的思想家，學校的文化發表戰略，是文化興校重點的方法論，鮮活的教育精神，文化育人的理念思想將由此分發。
