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翻開校園記憶，打造文化建設
作者：金火炬時間：2019-02-21 14:50:10來源：佚名 點擊量：0
大學文化與高校檔案
大學文化的形成靠建設，靠積淀，而建設的過程也就是積淀的過程。而高校檔案是一個蘊涵著大學在發展成長過程中所形成檔案，這些檔案真實的記錄了大學光輝的發展歷程，重現了學校過去和現在建設的全程，它不僅是學校所有文化的積淀，也是大學珍貴的文化財富，是大學文化遺產的重要組成部分。所以，大學文化的建設和檔案工作之間有著很多交叉點，不少地方可以相互“借力”相互促進，因此在高校大學文化建設中要充分發揮高校檔案資源文化的利用，以推動大學文化建設。
實物、聲像檔案工作的重要性
實物聲像檔案是檔案文獻的重要組成部分，高校的實物聲像檔案濃縮了學校發展的精華，是學校歷史發展的有力憑證， 是廣大師生實踐經驗和智慧的結晶，是傳承大學文化和大學精神的載體。它見證了學校的發展成果和榮譽，見證了學校辦學的歷史軌跡和發展歷程，具有惟一性和不可再生性。由于每件物品記載史實真實可靠，所提供的教育素材大多是本校曾經有過的人和事，利用它對青年學生進行愛校榮校教育，容易使學生產生親切感、認同感，學生通過參觀，能從中感悟出學校的文化精神，體會到學校文化的輝映感和歷史的厚重感，進而喚起學生的自豪感和光榮感，并從中受到熏陶和感染。通過實物聲像檔案可以反映學校經過50多年的建設和發展，可以說，利用實物聲像檔案對青年學生進行愛校榮校教育具有得天獨厚的優勢，同時也可促進大學文化建設。
征集工作初見成效
在征集工作中，我們打破以往在家坐等的工作方式，檔案人開始從臺后走向臺前，做到邁開腿，張開嘴。對外地生活的離退休領導、老師以電話、信件等方式進行聯絡，積極宣傳歷史檔案對學校檔案工作和教育宣傳的重要性，請他（她）們把手中留存的能見證學校歷史發展和他們在工作中能見證自己成就的證件實物捐贈校檔案館。對在本地生活的領導和專家我們采取電話預約，上門征集。在征集過程中，我們做到多留心，勤動腦，多溝通，捕捉有存檔價值的實物資料。對于征集到的非常有價值、有紀念意義的珍貴資料，我們復制一份，送給捐贈人作為留念。并給于每位捐贈人頒發捐贈榮譽證書，感謝他們對學校事業的無私的支持與關懷。每當我們將復制品和捐贈榮譽證書送到老人手中，都會看到他們滿意的微笑，同時我們還與老干部處積極配合，在每年給每位離退休人員寄上一份賀卡，通過賀卡寄出我們的一份感謝關懷與祝福，這也為今后征集工作的順利開展征集奠定了良好的基礎。
征集工作成績斐然
讓歷史告訴未來，讓歷史資政育人。胡錦濤同志在主持中共中央政治局第九次集體學習講話中強調指出：“浩瀚而寶貴的歷史知識既是人類總結昨天的記錄，又是人類把握今天，創造明天的向導。一部人類文明史就是人類不斷在以往歷史的基礎上有所發現、有所發明、有所創造、有所前進的歷史”。 在學校領導的大力支持下，通過精心組織，深入挖掘。
在工作中，我們征集到了學校創史人，陳毅遷校長在任時寫給在校生，勉勵他們好好學習及在慶建校30周年時親題，“多出人才，多做貢獻”珍貴墨寶；建校初期的寧醫自行設計使用的通訊信封、學生自己設計的寧醫首屆畢業生紀念章、第一批學員畢業證、學生文藝活動匯演的照片及所使用的竹笛、第一批學生在校時所作的兒科筆記和部分老照片等較為珍貴的實物檔案。1950年寧夏衛校第一批學生的畢業證、畢業照，1964年的寧夏醫學院首屆學生的畢業照，1962年我校醫護人員在參加全國第一屆護理學術交流會時與周恩來總理、鄧穎超接見代表時的照片，以及反映學校在1958-1962時期學校生活的珍貴老照片。反應學校在建設初期在首任校長的帶領下，師生們利用課余時間修建校宿勞動時的照片、建校初期大城市著名高校有志學生主動請櫻到至艱苦辦學的學校教書的照片，師生在艱苦的環境中手繪的人體各部位的圖譜，制做人體標本的相片，及老師學生在工作中所獲的各類校各種榮譽證書、獎杯、獎牌、照片、任命書等珍貴檔案共350余件。通過這一件件的實物，照片，讓我們親身感受以上時辦學的艱苦，感受到各時期校領導的辦學理念，同進也為積累學校寶貴歷史財富增加了歷史厚重。
提高檔案工作者業務技能，強化保護意識
對接收進館歷史檔案收藏進行了專項培訓，訂閱了有關資料，邀請區上有關專業人員的對掃描、照相、修復、復制等方面做了專題輔導，通過培訓，明確了此項工作的重要性，檔案人員掌握了搶救修復工作的方法和程序，為做好檔案資源安全建設工作奠定了良好的基礎。
大學文化的形成靠建設，靠積淀，而建設的過程也就是積淀的過程。而高校檔案是一個蘊涵著大學在發展成長過程中所形成檔案，這些檔案真實的記錄了大學光輝的發展歷程，重現了學校過去和現在建設的全程，它不僅是學校所有文化的積淀，也是大學珍貴的文化財富，是大學文化遺產的重要組成部分。所以，大學文化的建設和檔案工作之間有著很多交叉點，不少地方可以相互“借力”相互促進，因此在高校大學文化建設中要充分發揮高校檔案資源文化的利用，以推動大學文化建設。
實物、聲像檔案工作的重要性
實物聲像檔案是檔案文獻的重要組成部分，高校的實物聲像檔案濃縮了學校發展的精華，是學校歷史發展的有力憑證， 是廣大師生實踐經驗和智慧的結晶，是傳承大學文化和大學精神的載體。它見證了學校的發展成果和榮譽，見證了學校辦學的歷史軌跡和發展歷程，具有惟一性和不可再生性。由于每件物品記載史實真實可靠，所提供的教育素材大多是本校曾經有過的人和事，利用它對青年學生進行愛校榮校教育，容易使學生產生親切感、認同感，學生通過參觀，能從中感悟出學校的文化精神，體會到學校文化的輝映感和歷史的厚重感，進而喚起學生的自豪感和光榮感，并從中受到熏陶和感染。通過實物聲像檔案可以反映學校經過50多年的建設和發展，可以說，利用實物聲像檔案對青年學生進行愛校榮校教育具有得天獨厚的優勢，同時也可促進大學文化建設。
征集工作初見成效
在征集工作中，我們打破以往在家坐等的工作方式，檔案人開始從臺后走向臺前，做到邁開腿，張開嘴。對外地生活的離退休領導、老師以電話、信件等方式進行聯絡，積極宣傳歷史檔案對學校檔案工作和教育宣傳的重要性，請他（她）們把手中留存的能見證學校歷史發展和他們在工作中能見證自己成就的證件實物捐贈校檔案館。對在本地生活的領導和專家我們采取電話預約，上門征集。在征集過程中，我們做到多留心，勤動腦，多溝通，捕捉有存檔價值的實物資料。對于征集到的非常有價值、有紀念意義的珍貴資料，我們復制一份，送給捐贈人作為留念。并給于每位捐贈人頒發捐贈榮譽證書，感謝他們對學校事業的無私的支持與關懷。每當我們將復制品和捐贈榮譽證書送到老人手中，都會看到他們滿意的微笑，同時我們還與老干部處積極配合，在每年給每位離退休人員寄上一份賀卡，通過賀卡寄出我們的一份感謝關懷與祝福，這也為今后征集工作的順利開展征集奠定了良好的基礎。
征集工作成績斐然
讓歷史告訴未來，讓歷史資政育人。胡錦濤同志在主持中共中央政治局第九次集體學習講話中強調指出：“浩瀚而寶貴的歷史知識既是人類總結昨天的記錄，又是人類把握今天，創造明天的向導。一部人類文明史就是人類不斷在以往歷史的基礎上有所發現、有所發明、有所創造、有所前進的歷史”。 在學校領導的大力支持下，通過精心組織，深入挖掘。
在工作中，我們征集到了學校創史人，陳毅遷校長在任時寫給在校生，勉勵他們好好學習及在慶建校30周年時親題，“多出人才，多做貢獻”珍貴墨寶；建校初期的寧醫自行設計使用的通訊信封、學生自己設計的寧醫首屆畢業生紀念章、第一批學員畢業證、學生文藝活動匯演的照片及所使用的竹笛、第一批學生在校時所作的兒科筆記和部分老照片等較為珍貴的實物檔案。1950年寧夏衛校第一批學生的畢業證、畢業照，1964年的寧夏醫學院首屆學生的畢業照，1962年我校醫護人員在參加全國第一屆護理學術交流會時與周恩來總理、鄧穎超接見代表時的照片，以及反映學校在1958-1962時期學校生活的珍貴老照片。反應學校在建設初期在首任校長的帶領下，師生們利用課余時間修建校宿勞動時的照片、建校初期大城市著名高校有志學生主動請櫻到至艱苦辦學的學校教書的照片，師生在艱苦的環境中手繪的人體各部位的圖譜，制做人體標本的相片，及老師學生在工作中所獲的各類校各種榮譽證書、獎杯、獎牌、照片、任命書等珍貴檔案共350余件。通過這一件件的實物，照片，讓我們親身感受以上時辦學的艱苦，感受到各時期校領導的辦學理念，同進也為積累學校寶貴歷史財富增加了歷史厚重。
提高檔案工作者業務技能，強化保護意識
對接收進館歷史檔案收藏進行了專項培訓，訂閱了有關資料，邀請區上有關專業人員的對掃描、照相、修復、復制等方面做了專題輔導，通過培訓，明確了此項工作的重要性，檔案人員掌握了搶救修復工作的方法和程序，為做好檔案資源安全建設工作奠定了良好的基礎。
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