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校園雕塑精神內涵
作者：金火炬時間：2019-04-03 15:02:54來源：佚名 點擊量：0
校園雕塑的隱性教育功效
一：對學生價值判斷的影響，這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。
二：作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現“文以載道”的精神。
每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產生巨大的道德潛化作用，激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣環境中，在這樣文化影響下，會自然而然激勵學生積極進取、勇于創新。
文縣震生小學雕塑，作品名稱《愛》
校因地震而受關注，校文化以愛感恩的主題建設，雕塑以此設計立體化、藝術化。愛心代表關愛、仁愛、愛的溫暖，上下兩個心，代表心心相連，象征著學校充滿愛，以愛育人，培育師生充滿愛的人。中間盤旋向上舞動的彩帶，昭示積極向上的精神，富有張力。頂部打開書本，化作飛鳥，象征著一批又一批的學子從這里吸取知識，放飛夢想，成就高遠。雕塑整體簡潔大氣，富有動感和活力，生動的詮譯了學校精神和預示著明天必將更美好！
校園雕塑是歷史文化價值的體現
作為藝術品的校園雕塑是藝術家語言的集中凝練和概括。藝術作品時刻與歷史保持著緊密的聯系，直接或間接地記錄著歷史的發展脈絡。校園雕塑藝術作為校園文化生活傳達的載體，它必須以一定的藝術語言傳遞給人們歷史的延續方式。學校由于出現了許多名人而美名遠揚，為了緬懷名人而創作雕塑作品作為紀念，久而久之，就形成了學校特有的歷史文化。
校園雕塑是精神文化價值的凝練
校園的精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂，它包含了學校校園的歷史傳統和被師生所認同的文化觀念、生活理念等意識形態，是一所學校有別于其他學校的本質和個性，是校園文化的巨大精神財富。同時具有凝聚力、感染力、震撼力和創造力，啟迪了一代又一代的師生為之奮斗。
校園雕塑是特色文化價值的彰顯
特色文化和辦學個性是學校的一張名片，校園雕塑應該把學校的特色文化體現出來。許多學校在注重學校優良傳統繼承的同時從人才培養的目標出發挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。
浦口新城實小航模雕塑，作品名稱《鷹擊長空》
雕塑鷹擊長空,壯志凌云，作品以寫實手法、宏大的氣勢，展現出學校鮮明的科技教育航模特色校園。也傳達出學校努力培養學子，志存高遠，展望未來，放眼世界，銳力進取的不懈精神，今日雛鷹展翅，明日雄鷹飛翔。雕塑不銹鋼底座與地面綠景一氣呵成，可刻主題文字，彰顯動感朝氣，整體簡潔大氣，充滿生命活力。校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。
一：對學生價值判斷的影響，這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。
二：作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現“文以載道”的精神。
每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產生巨大的道德潛化作用，激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣環境中，在這樣文化影響下，會自然而然激勵學生積極進取、勇于創新。
文縣震生小學雕塑，作品名稱《愛》
校因地震而受關注，校文化以愛感恩的主題建設，雕塑以此設計立體化、藝術化。愛心代表關愛、仁愛、愛的溫暖，上下兩個心，代表心心相連，象征著學校充滿愛，以愛育人，培育師生充滿愛的人。中間盤旋向上舞動的彩帶，昭示積極向上的精神，富有張力。頂部打開書本，化作飛鳥，象征著一批又一批的學子從這里吸取知識，放飛夢想，成就高遠。雕塑整體簡潔大氣，富有動感和活力，生動的詮譯了學校精神和預示著明天必將更美好！
校園雕塑是歷史文化價值的體現
作為藝術品的校園雕塑是藝術家語言的集中凝練和概括。藝術作品時刻與歷史保持著緊密的聯系，直接或間接地記錄著歷史的發展脈絡。校園雕塑藝術作為校園文化生活傳達的載體，它必須以一定的藝術語言傳遞給人們歷史的延續方式。學校由于出現了許多名人而美名遠揚，為了緬懷名人而創作雕塑作品作為紀念，久而久之，就形成了學校特有的歷史文化。
校園雕塑是精神文化價值的凝練
校園的精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂，它包含了學校校園的歷史傳統和被師生所認同的文化觀念、生活理念等意識形態，是一所學校有別于其他學校的本質和個性，是校園文化的巨大精神財富。同時具有凝聚力、感染力、震撼力和創造力，啟迪了一代又一代的師生為之奮斗。
校園雕塑是特色文化價值的彰顯
特色文化和辦學個性是學校的一張名片，校園雕塑應該把學校的特色文化體現出來。許多學校在注重學校優良傳統繼承的同時從人才培養的目標出發挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。
浦口新城實小航模雕塑，作品名稱《鷹擊長空》
雕塑鷹擊長空,壯志凌云，作品以寫實手法、宏大的氣勢，展現出學校鮮明的科技教育航模特色校園。也傳達出學校努力培養學子，志存高遠，展望未來，放眼世界，銳力進取的不懈精神，今日雛鷹展翅，明日雄鷹飛翔。雕塑不銹鋼底座與地面綠景一氣呵成，可刻主題文字，彰顯動感朝氣，整體簡潔大氣，充滿生命活力。校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。
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