為落實教育工作的精神，加快推進校園文化建設，引導學生在新時代背景下再次思考“培養什么樣的人、辦什么樣的學校、怎么辦學校”的問題， 促使學校進一步理順辦學理論、辦學思路與明確辦學目標，完善學校精神文化體系。
太公小學學校，以尚賢為核心價值，打造尚賢教育品牌，以“為社會育賢人，為未來儲英才”為辦學宗旨，努力形成“見賢思齊”的校風，“以賢為友”的教風，“學賢若渴”的學風，充分利用校內外師資力量，打造適合學生成長的教育，傳承文明，啟迪智慧，引領成長，塑造未來，培養具有可持續發展的潛質的現代賢人。

“尚賢”通“上賢”，含義有：

推崇有德才的人，培育德才超卓得人，努力使每一名師生都追求德才超人。
學校精神：立太公志，做現代人
只要具有遠大的志向，高尚的情操，高超的智慧，終將有用武之地，樹立宏大理想，努力使自己成為一個德才兼備的現代人，要矢志不移，永不放棄，抓住機遇，成就自己。
辦學宗旨：為社會育賢人，為未來儲英才
學校是培養人才的場所，學校育人的目的為了促進社會發展。太公小學，立足人才成長的基礎，方言人才成長的歷程，面向人才促進社會發展，更促進未來發展。
 
發展愿景：凝練尚賢教育，建設魅力太公，打造具有國際視野的現代化學校
尚賢教育：培養成為德才兼備得人的教育
魅力太公：培養獨特人格
國際視野：面向社會，了解國際知識，面向未來發展
現代化學校：培養高素質、有技能、適應未來發展的學校。
 
育人目標

傳承文明、啟迪智慧、引領成長、塑造未來、培養具有可持續發展的潛質的現代人
 
三風一訓

校風：見賢思齊（秉承發揚齊文化的優良傳統，努力使學校形成“見賢思齊”良好校風）
教風：以賢為友（擁有堅定的信仰，高尚的道德，深遠的智慧為友）
學風：學賢若渴（意有使學生養成這樣一種風氣）
一訓：明德齊賢（秉承發揚齊文化的優良傳統，融入尊重人才，推崇限量，崇尚業績的思想）