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文化建設是校園文化形成的重要載體
作者：金火炬時間：2020-01-06 14:18:56來源：佚名 點擊量：0
中國特色校園取得了讓國人驕傲、讓世界羨慕的輝煌成就。這些成就的取得，靠中國智慧和中國方案，中國文化是中國智慧的內核。中國智慧包括中國優秀傳統文化、中國革命文化、中國特色校園文化建設是的學校和優良傳統，是實現中華民族偉大復興的智力支撐，是推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的思想保證，是增強創新力、戰斗力、凝聚力、領導力、號召力的基礎。在新的歷史起點上，必須用中國智慧創新學校，把文化建設作為學校的重要載體。
中國智慧的核心是中國文化，中國文化是中華民族偉大復興的靈魂。我們已經實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，得益于中國特色校園道路、制度、文化。要提高全民族的思想道德素質，就是要用中國智慧武裝頭腦，用中國智慧啟迪思維，用中國智慧凝聚力量，用中國智慧塑造未來。中國智慧博大精深，其核心是中國優秀文化，包括優秀傳統文化、中國革命文化、中國特色校園文化。
一、要加強中國優秀傳統文化建設，夯實學校的根基
中國優秀傳統文化是中國文化的根。中國是世界文明古國、古代帝國5000年文明唯一沒有間斷的國家。其根本原因得益于中國古代智慧----優秀傳統文化?？績炐銈鹘y文化精華治國理政。古代治國理政的根本是兩條，一是對內“固本興邦”，二是對外“協和萬邦”。習近平同志提出的以人民為中心的治國理政新理念，就源于固本興邦的傳統文化和傳統治國理政理念，只有固本興邦，才能國泰民安;習近平同志提出的打造人類命運共同體，也是源于協和萬邦的傳統外交思想，只有協和萬邦，才能遠離戰爭，才能和平共處，共享太平。做到了這兩點，國家就能夠達到富強民主文明和諧的新境界。古代優秀文化的核心是儒家文化，現在全世界都在學習儒家文化，已經在140多個國家辦了近500所孔子學校。儒家文化的仁義禮智信，對于治國興邦，對于立業經商，對于為人交友，都有一定的借鑒意義。當然，我們對待傳統文化，要去其糟粕，取其精華。
二、要加強中國革命文化建設，鑄造學校的靈魂
之所以能夠推翻封建舊制度，建立校園新制度，靠的就是中國革命文化。首先，是馬克思主義革命文化這個核心。馬克思主義理論是中國革命的指導思想，是推翻舊制度的強大思想理論武器。其次，是中國革命的精神。一是革命的信仰，即共產主義信仰。在極其艱難困苦的情況下，我們共產黨人靠信仰攻堅克難，靠信仰敢于勝利，靠信仰敢于犧牲。二是抗擊外來侵略的精神。面對強大的外來侵略者，中國人民不畏強暴，團結戰斗，終于取得了反對外來侵略者的一個有一個偉大勝利。三是延安精神。延安精神是中國革命的傳家寶。延安精神充分體現了保存壯大自我，瓦解敵人的中國智慧。四是井岡山精神。井岡山精神，體現了以少勝多，以弱勝強的中國智慧。五是西柏坡精神。西柏坡精神體現了艱苦奮斗、艱苦創業的中國智慧。中國革命文化還有很多革命精神還有很多，有取之不盡的精神財富。
三、要加強中國特色校園文化建設，提升學校境界
中國特色校園文化，是一個龐大的文化體系。首先是中國特色校園政治文化。這就是毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、習近平系列重要講話精神、習近平治國理政新理念新思想新戰略。這些也可以稱之為馬克思主義中國化的理論成果。毛澤東思想是中國智慧的核心，中國人民站起來靠的就是毛澤東思想;鄧小平理論是中國改革開放的理論基礎，中國富起來，靠的就是鄧小平關于校園本質理論，讓中國解放和發展生產力，從而富起來;三個代表重要思想，對于建設什么樣的黨，怎樣建設黨，具有重大指導意義;科學發展觀提出了如何發展的思想，對于推進中國特色校園建設意義重大;習近平治國理政的新理念新思想新戰略，把中國特色校園推向了新境界。創造性地提出了以人民為中心的理念，提出了五位一體、四個全面、五大發展理念，
是中國智慧的創新成果 ，是實現中華民族偉大復興的根本指南。 其次要加強校園核心價值觀等系列中國特色校園文化教育。
學校是一項極端重要的工作，戰爭年代靠學校，堅定信仰，鼓舞斗志;和平年代，靠學校，增強凝聚力、向心力;中國特色校園新時代，靠學校，統一思想，明確方向，為實現中華民族偉大復興提供堅強的思想政治保證和智力支撐。要以文化建設為載體，不斷提升學校實效。
中國智慧的核心是中國文化，中國文化是中華民族偉大復興的靈魂。我們已經實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，得益于中國特色校園道路、制度、文化。要提高全民族的思想道德素質，就是要用中國智慧武裝頭腦，用中國智慧啟迪思維，用中國智慧凝聚力量，用中國智慧塑造未來。中國智慧博大精深，其核心是中國優秀文化，包括優秀傳統文化、中國革命文化、中國特色校園文化。
一、要加強中國優秀傳統文化建設，夯實學校的根基
中國優秀傳統文化是中國文化的根。中國是世界文明古國、古代帝國5000年文明唯一沒有間斷的國家。其根本原因得益于中國古代智慧----優秀傳統文化?？績炐銈鹘y文化精華治國理政。古代治國理政的根本是兩條，一是對內“固本興邦”，二是對外“協和萬邦”。習近平同志提出的以人民為中心的治國理政新理念，就源于固本興邦的傳統文化和傳統治國理政理念，只有固本興邦，才能國泰民安;習近平同志提出的打造人類命運共同體，也是源于協和萬邦的傳統外交思想，只有協和萬邦，才能遠離戰爭，才能和平共處，共享太平。做到了這兩點，國家就能夠達到富強民主文明和諧的新境界。古代優秀文化的核心是儒家文化，現在全世界都在學習儒家文化，已經在140多個國家辦了近500所孔子學校。儒家文化的仁義禮智信，對于治國興邦，對于立業經商，對于為人交友，都有一定的借鑒意義。當然，我們對待傳統文化，要去其糟粕，取其精華。
之所以能夠推翻封建舊制度，建立校園新制度，靠的就是中國革命文化。首先，是馬克思主義革命文化這個核心。馬克思主義理論是中國革命的指導思想，是推翻舊制度的強大思想理論武器。其次，是中國革命的精神。一是革命的信仰，即共產主義信仰。在極其艱難困苦的情況下，我們共產黨人靠信仰攻堅克難，靠信仰敢于勝利，靠信仰敢于犧牲。二是抗擊外來侵略的精神。面對強大的外來侵略者，中國人民不畏強暴，團結戰斗，終于取得了反對外來侵略者的一個有一個偉大勝利。三是延安精神。延安精神是中國革命的傳家寶。延安精神充分體現了保存壯大自我，瓦解敵人的中國智慧。四是井岡山精神。井岡山精神，體現了以少勝多，以弱勝強的中國智慧。五是西柏坡精神。西柏坡精神體現了艱苦奮斗、艱苦創業的中國智慧。中國革命文化還有很多革命精神還有很多，有取之不盡的精神財富。
中國特色校園文化，是一個龐大的文化體系。首先是中國特色校園政治文化。這就是毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、習近平系列重要講話精神、習近平治國理政新理念新思想新戰略。這些也可以稱之為馬克思主義中國化的理論成果。毛澤東思想是中國智慧的核心，中國人民站起來靠的就是毛澤東思想;鄧小平理論是中國改革開放的理論基礎，中國富起來，靠的就是鄧小平關于校園本質理論，讓中國解放和發展生產力，從而富起來;三個代表重要思想，對于建設什么樣的黨，怎樣建設黨，具有重大指導意義;科學發展觀提出了如何發展的思想，對于推進中國特色校園建設意義重大;習近平治國理政的新理念新思想新戰略，把中國特色校園推向了新境界。創造性地提出了以人民為中心的理念，提出了五位一體、四個全面、五大發展理念，
是中國智慧的創新成果 ，是實現中華民族偉大復興的根本指南。 其次要加強校園核心價值觀等系列中國特色校園文化教育。
學校是一項極端重要的工作，戰爭年代靠學校，堅定信仰，鼓舞斗志;和平年代，靠學校，增強凝聚力、向心力;中國特色校園新時代，靠學校，統一思想，明確方向，為實現中華民族偉大復興提供堅強的思想政治保證和智力支撐。要以文化建設為載體，不斷提升學校實效。
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