營造濃厚文化氛圍,提升學校文化內涵。組織各學校動員全體師生立足本校辦學特色和傳統文化積累,廣泛參與開展校風、校訓、?；?、校歌征集評選活動,增強廣大師生的參與感和歸屬感,成為師生的共同價值追求。充分利用學校宣傳欄、校報、走廊墻壁、黑板報、校園雕塑等,宣傳鄉土先賢、校友風采、名人名言、勵志故事等,滋養學生心靈,陶冶學生性情,激勵學生成長,健全學生人格。

挖掘鄉土文化資源,開發特色文化課程。各學校積極挖掘地域特色和鄉土文化傳統,組織專業教育人員,并聘請文化志愿者積極參與共同編寫校本課程,在課程安排上突出校本課程教育教學,讓孩子在接受教育的同時記住“鄉音鄉味鄉愁”。目前,寒亭區實驗小學、外國語小學的風箏軋制和木版年畫,固堤街道官莊小學的扎染,朱里街道中心學校的柳毅山文化,高里街道的濕地文化、草編等都取得很好的效果。

利用各種節慶活動,搭建校園文化載體。各學校結合校園文化建設,積極開展各種主題文化活動,增強文明氣息、時代感,突出青春健康、積極向上特色,營造良好的文化氛圍。截至目前,各學校先后開展了校園藝術文化節、校園才藝大賽、校園趣味運動會、“天籟之聲”合唱歌詠會、科技環保服裝設計大賽等才藝比賽活動。
     創建綠色優美校園環境，強化化環境育人成效方面，采取校園整體規劃，逐年投入，讓學校校園環境象一部立體、多彩、富有吸引力的教科書，陶冶師生情操、美化師生心靈，激發師生開拓進取精神，提高師生素質的，促進師生的身心健康發展。