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遼河油田實驗中學校園文化設計策劃方案
作者：金火炬校園文化建設中心時間：2016-11-24 11:42:26來源：佚名 點擊量：0
一、校園文化設計項目規劃
遼河油田實驗中學是遼河油田子弟學校，坐落于美麗的盤錦市中心遼河油田總部地區。學校占地面積約8萬2千平方米，建筑面積約39670平方米。校園花團錦簇，各種教育教學設施齊全，閉路電視網，校園網路早已經開通使用，天文臺，氣象臺，天像館，各種多媒體教室為學生提供了現代化的教學設備，是一所具有現代化辦學條件的包括小學和初中的集團式學校。
二、文化分析
（一）地域文化
盤錦市緣油而建、因油而興，是一座新興石油化工城市，是中國最大的稠油、超稠油、高凝油生產基地遼河油田總部所在地。
（二）品牌文化：
實驗中學秉承“辦石油工人滿意的學校”、“讓石油工人的后代享受最好的教育”的辦學宗旨，堅持“以人為本”、“以德治校”，形成了一個團結務實，勇于開拓進取的領導班子，有一支具有較高思想業務素質的教師隊伍。
（三）學校文化：
遼河油田實驗中學是盤錦市和遼河油田目前規模最大的學校。建校40周年，歷史悠久學校在繼承和發揚傳統文化的基礎上，以“勤奮求真知 苦練求健美、明志求品高 創新求發展”為校訓，故校園文化建設應重在彰顯和諧
互補。
三、設計原則
（一）品牌校園
把握教育發展新趨勢，順應教育內涵變化，將校園品牌效應融入文化底蘊，凸顯學校特色，彰顯校園獨特文化魅力，努力為學校營造特征鮮明、尺度宜人的特色景觀文化。
（二）人文校園
秉持以文化人的理念，在景觀設施設計與建設中充分融入德育和美育元素，以提高學生的道德水平與人文情懷為目標，為學校構建人文校園增磚添瓦。
（三）和諧校園
營造環境，構建和諧。通過景觀的人性化設計和建設，促進人際之間和諧相處，人與自然和諧統一，最終使學校呈現出人文、綠色生態的和諧環境。
三、設計定位
（一）文化定位
遼河油田實驗中學是遼河油田子弟學校，坐落于美麗的盤錦市中心遼河油田總部地區。學校占地面積約8萬2千平方米，建筑面積約39670平方米。校園花團錦簇，各種教育教學設施齊全，閉路電視網，校園網路早已經開通使用，天文臺，氣象臺，天像館，各種多媒體教室為學生提供了現代化的教學設備，是一所具有現代化辦學條件的包括小學和初中的集團式學校。
二、文化分析
（一）地域文化
盤錦市緣油而建、因油而興，是一座新興石油化工城市，是中國最大的稠油、超稠油、高凝油生產基地遼河油田總部所在地。
（二）品牌文化：
實驗中學秉承“辦石油工人滿意的學校”、“讓石油工人的后代享受最好的教育”的辦學宗旨，堅持“以人為本”、“以德治校”，形成了一個團結務實，勇于開拓進取的領導班子，有一支具有較高思想業務素質的教師隊伍。
（三）學校文化：
遼河油田實驗中學是盤錦市和遼河油田目前規模最大的學校。建校40周年，歷史悠久學校在繼承和發揚傳統文化的基礎上，以“勤奮求真知 苦練求健美、明志求品高 創新求發展”為校訓，故校園文化建設應重在彰顯和諧
互補。
三、設計原則
（一）品牌校園
把握教育發展新趨勢，順應教育內涵變化，將校園品牌效應融入文化底蘊，凸顯學校特色，彰顯校園獨特文化魅力，努力為學校營造特征鮮明、尺度宜人的特色景觀文化。
（二）人文校園
秉持以文化人的理念，在景觀設施設計與建設中充分融入德育和美育元素，以提高學生的道德水平與人文情懷為目標，為學校構建人文校園增磚添瓦。
（三）和諧校園
營造環境，構建和諧。通過景觀的人性化設計和建設，促進人際之間和諧相處，人與自然和諧統一，最終使學校呈現出人文、綠色生態的和諧環境。
三、設計定位
（一）文化定位
•學校特色 論據結合、品牌效應；
•地域文化 體現傳統文化、高新科技文化；
•精神文化 融合開放，求實創新；
（二）視覺定位
（二）視覺定位
•風格 配合學?；A建筑，體現學校的辦學特點，定位為莊重、大氣、新中式 風格同時融合地域特色文化底蘊元素，營造校園濃厚的文化氣息；
•色彩 全方位深化學校特色，提煉出具有代表性的紅色、黃色、灰色與白色；
•元素 地域元素、傳統元素、科技元素；
（三）功能定位
（三）功能定位
•品牌校園的標識；
•靜思冥想的空間；
•修身養德的內涵；
•激勵尚智的暗示。
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