所謂校園文化，是指一所學校在自己的長期活動中積淀下來的，為全校師生共同贊成和遵循的價值觀念和行為方式的總和。它包括校園建筑、文化設施和環境布置等有形環境和校風、教風、學風、人際關系、文化生活、集體輿論、心理氣氛以及校園群體觀點、信念等無形環境。

堅持先進文化的正確方向，把人才培養目標放在首位 


校園文化是社會主義和諧社會文化建設的一部分。只有堅持先進文化的正確方向，并以社會主義和諧文化內涵為理論基礎，才能為和諧校園建設營造良好的人文環境，才能為在構建和諧校園的過程中堅持先進文化的正確方向，引導師生員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，通過校園文化建設為教師的事業發展和師德培養以及學生的成長成才提供智力支撐和精神保障。


校園文化有主流與非主流之分。校園文化建設中所形成的主流文化是社會主義先進文化的一部分，是民族精神、時代精神精華。比如，愛國主義、集體主義、主人翁意識、勤奮創新、誠信友善、樂于助人等等，通過它的熏陶必將提升人的境界，提高人的素質，促進人的全面發展。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，對于在校園文化建設中弘揚先進文化、抵制落后文化具有重要的現實指導意義。校園文化建設的根本目的就是用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去引導、教育師生，堅定師生對黨的基本路線的信念，引導師生提高科學知識水平，培養學生良好的心理素質，滿足他們對精神文化生活的需求，讓師生在整潔安靜的校園環境、有條不紊的教學秩序、勤奮求知的讀書風氣、尊師愛生的和諧氛圍中，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人。