5．景觀分析圖（可標明并分析整個校園規劃設計中的主景觀、次景

觀以及二者之間的聯系）

    6．功能分區圖（可標明并分析整個校園規劃設計中的區域劃分，如

行政區、教學區、運動區、學生宿舍區等）

    7．交通分析圖（可標明并分析校園主干道、次干道、主入口、次人

口與園區景點的關系）。

    8．總體鳥瞰圖。

    9．景觀節點表現圖（可包含建筑內環境、建筑外環境設計重點表現等）。

    (l)建筑外環境

    ①校門人口環境設計（可根據學校要求重點表現校門及校門周邊景觀綠化效果）。

    ②中心廣場環境設計（可根據學校要求進行重點表現）。

    （D學校建筑外觀設計（可根據學校要求重點表現對建筑外墻面色調及造型上的設計，同時表現建筑周邊的文化氛圍）。

    ④園景規劃設計（可根據學校要求及文案策劃內容進行重點沒計）。

    ⑤道路周邊環境設計（可主要表現校園中有特色的路段及文化氛圍的營造）。

    ⑥體育區環境設計（可主要表現體育場、主席臺、體育運動設施及體育文化氛圍的營造）。

    ⑦學生宿舍周邊環境綠化設計（可主要表現學生宿舍樓體建筑及周邊文化氛圍的營造）。

    瞧）餐廳周邊環境設計（可主要表現餐廳樓體建筑及周邊綠化環境的營造）。

    (2)建筑內環境

    ①辦公大廳設計（可重點表現對大廳內部頂面，墻面的裝飾設計，突出學校特色文化）。

    （多教學樓t廳設計（可重點表現大廳內部頂面、墻面的裝飾設計及空間文化氛圍的營造）。

    ③校長室裝飾設計（可重點表現室內頂面、墻面、地面及空間陳設效果）。

    ④教師辦公室裝飾設計（可重點表現室內頂面、墻面及空間陳設效果）。

    ⑤會議室裝飾設計（可重點表現室內頂面、墻面及空間陳設效果）。

    ⑥教室環境設計（可重點表現室內墻面文化的展示效果）。

    ⑦校史室環境設計（可重點表現室內頂面、墻面、地面及陳列柜的設計效果）。

    ⑧走廊環境設計（可重點表現走廊墻面的裝飾效果）。

    ⑨衛生間環境設計（可重點表現衛生間墻面溫馨標語牌的裝飾效果）。

    ⑩樓梯間環境設計（可重點表現樓梯間墻面溫馨標語牌的裝飾效果及提示作用）。

    ⑩學生宿舍大廳環境設計（可重點表現大廳頂面、墻面及空間文化氛圍的營造）。

    ⑩學生宿舍內環境設計（可重點表現宿舍墻面個性化標語及室內陳設裝飾效果）。

    (3)學校個性化功能空間的裝飾設計

    景觀設施小品意向圖（可包含景觀小品，如園路、坐椅、垃圾箱等實景參考圖片）。

三、后期修改完善階段

    這一階段是在將前一階段效果圖設計方案提交學校，經由學校討論反饋意見后，進行有針對性地修改、完善，同時與文案策劃及視覺識別設計人員做好溝通交流工作，以實現環境效果圖設計與視覺設計及環境文案的協調統一。

四、設計定稿提交及打印階段

    當學校環境文化規劃設計方案和環境效果圖提交給學校領導后，若無任何修改意見可枧為定稿。此時，可安排相關工作人員進行精裝本的打印。