大學擔承著科學研究的重要使命，大學文化中不能缺少科學精神。大學里弘揚科學精神就是要激發大學生對主觀世界和客觀世界的探究，樹立崇尚科學、追求真理、勇于創新的觀念；就是要=加強科學素質的培育，使學生深刻感悟“科學技術是第一生產力”的內涵，重視科學技術的價值，學習科學思維、科學知識、科學技能和科學方法?？茖W教育以向學生傳授科學知識和技能，培養學生的科學意識和科學創造力，促進學生的智力發展為主，它崇尚客觀與理性，具有嚴密的邏輯形式，體現了世界的普遍聯系的規律?？茖W教育所傳授的科學知識和科學技術，并由此取得的科技成果是人們認識自然、改造自然的必要工具。大學文化建設以培育大學精神為根本目的，因此，進行科學教育是大學文化建設的重要內容。一是要培養學生的科學精神?？茖W精神主要包括三方面內容：科學信仰，即對科學價值的認識，對科學真理的追求；創造精神，科學的本質就在于創造，離開了創造，科學就不復存在了，創造精神體現為善于探索、勇于創新；科學倫理，是指科學的發現與應用要有利于人類的發展，要正確對待人與自然的關系。二是要引導學生構建合理、科學的知識結構。大學根據社會需要通過課程改革、專業設置、學科建設．向學生傳授各種學科知識，使學生掌握扎實的科學理論知識，建構起將來適應本職崗位的專業知識結構，為學生的成長和發展進行知識儲備。三是要使學生掌握科學方法。要采取多種途徑向學生傳授科學方法。專業授課教師在講授課程的過程中要有意識地講解科學方法；通過組織各種科學報告會，請有關專家講授有關科學方法的基本知識；組織學生開展各種科技創新活動和社會實踐活動，在科學實踐中領悟和掌握科學方法的真諦。四是培養學生的科學研究能力?？茖W研究能力是科學素質的重要組成部分，包括對已有知識的掌握能力，對已有知識的評價能力，對問題選擇的洞察力，運用各種科學方法有效解決問題的能力
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