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從校園雕塑解析校園文化
作者：金火炬校園文化設計中心時間：2018-01-04 11:34:51來源：佚名 點擊量：0
校園雕塑具有很強的文化價值，在一所美麗的校園里，一個優秀的校園雕塑作品往往能凝聚一種文化氛圍，可以成為一個校園的文化景點。
一所好的學校能給予學生的不光是課堂中的知識，更重要的是起到啟迪心智、美化心靈的作用。當學子置身校園，感受座座文化巨人的雕像，無形中被大師的精神所感染，先賢們用無聲的語言從靈魂深處教育著他們，激勵著他們沿著先輩的足跡探索學習。這無聲的教育如雨潤無聲般勝過一切。
校園雕塑的價值
以前我國校園中的雕塑十分少見，隨著教育的改革、文化的發展、校園校舍的建設，許多雕塑都在校園里安了家。一座校園雕塑只要它的主題符合校園環境，位置合體，能夠具有積極作用，這將是非常有利于傳承校園精神、提升校園文化氛圍的。
1、歷史文化價值的體現
作為藝術品的校園雕塑是藝術家語言的集中凝練和概括。藝術作品時刻與歷史保持著緊密的聯系，直接或間接地記錄著歷史的發展脈絡。校園雕塑藝術作為校園文化生活傳達的載體，它必須以一定的藝術語言傳遞給人們歷史的延續方式。學校由于出現了許多名人而美名遠揚，為了緬懷名人而創作雕塑作品作為紀念，久而久之，就形成了學校特有的歷史文化。
2、精神文化價值的凝練
校園的精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂，它包含了學校校園的歷史傳統和被師生所認同的文化觀念、生活理念等意識形態，是一所學校有別于其他學校的本質和個性，是校園文化的巨大精神財富。同時具有凝聚力、感染力、震撼力和創造力，啟迪了一代又一代的師生為之奮斗。
3、特色文化價值的彰顯
特色文化和辦學個性是學校的一張名片，校園雕塑應該把學校的特色文化體現出來。許多學校在注重學校優良傳統繼承的同時從人才培養的目標出發挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。
名校雕塑知多少
校友贈予母校的雕塑寓意著人才濟濟，一代更比一代強的理念。
驢背詩思雕塑為著名雕塑大師袁曉岑先生的得意之作。
詩人賈島、陸游經常騎在驢背上構思，正是行途的顛簸使他們詩思泉涌。而詩圣杜甫一生騎驢做詩千篇，字里行間滿懷著對國計民生的無限關切。該雕塑既富歷史意蘊，又不乏形態之美。
拿學校歷史上的著名人物直接入雕，似乎比抽象派雕塑簡單，但現實是，這樣的歷史雕塑常常是只見音容，難見精神、氣韻。這尊蔡元培雕像，難得地體現出了其作為教育家的氣質。
統帥哥倫比亞大學校園的是Alma Mater，雅典娜女神的化身。
雕塑作品同一個刻板可以復制多件作品。按照國際慣例，雕塑作品中一套模子可以限量澆鑄出多件同樣的作品，這些作品都被視為原作。斯坦福大學內的羅丹作品就是這樣的復制品——《思想者》。
校園景觀設計
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一所好的學校能給予學生的不光是課堂中的知識，更重要的是起到啟迪心智、美化心靈的作用。當學子置身校園，感受座座文化巨人的雕像，無形中被大師的精神所感染，先賢們用無聲的語言從靈魂深處教育著他們，激勵著他們沿著先輩的足跡探索學習。這無聲的教育如雨潤無聲般勝過一切。
校園雕塑的價值
以前我國校園中的雕塑十分少見，隨著教育的改革、文化的發展、校園校舍的建設，許多雕塑都在校園里安了家。一座校園雕塑只要它的主題符合校園環境，位置合體，能夠具有積極作用，這將是非常有利于傳承校園精神、提升校園文化氛圍的。
1、歷史文化價值的體現
作為藝術品的校園雕塑是藝術家語言的集中凝練和概括。藝術作品時刻與歷史保持著緊密的聯系，直接或間接地記錄著歷史的發展脈絡。校園雕塑藝術作為校園文化生活傳達的載體，它必須以一定的藝術語言傳遞給人們歷史的延續方式。學校由于出現了許多名人而美名遠揚，為了緬懷名人而創作雕塑作品作為紀念，久而久之，就形成了學校特有的歷史文化。
2、精神文化價值的凝練
校園的精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂，它包含了學校校園的歷史傳統和被師生所認同的文化觀念、生活理念等意識形態，是一所學校有別于其他學校的本質和個性，是校園文化的巨大精神財富。同時具有凝聚力、感染力、震撼力和創造力，啟迪了一代又一代的師生為之奮斗。
3、特色文化價值的彰顯
特色文化和辦學個性是學校的一張名片，校園雕塑應該把學校的特色文化體現出來。許多學校在注重學校優良傳統繼承的同時從人才培養的目標出發挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。
名校雕塑知多少
中國傳媒大學 大拇指雕塑
校友贈予母校的雕塑寓意著人才濟濟，一代更比一代強的理念。
復旦大學 “驢背詩思”
驢背詩思雕塑為著名雕塑大師袁曉岑先生的得意之作。
詩人賈島、陸游經常騎在驢背上構思，正是行途的顛簸使他們詩思泉涌。而詩圣杜甫一生騎驢做詩千篇，字里行間滿懷著對國計民生的無限關切。該雕塑既富歷史意蘊，又不乏形態之美。
上海音樂學院 蔡元培雕像
拿學校歷史上的著名人物直接入雕，似乎比抽象派雕塑簡單，但現實是，這樣的歷史雕塑常常是只見音容，難見精神、氣韻。這尊蔡元培雕像，難得地體現出了其作為教育家的氣質。
哥倫比亞大學 “Alma Mater”
統帥哥倫比亞大學校園的是Alma Mater，雅典娜女神的化身。
斯坦福大學 羅丹雕塑群像
雕塑作品同一個刻板可以復制多件作品。按照國際慣例，雕塑作品中一套模子可以限量澆鑄出多件同樣的作品，這些作品都被視為原作。斯坦福大學內的羅丹作品就是這樣的復制品——《思想者》。
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