在我國的大學競爭中，競爭最為激烈的奠過于對人才和生源的競爭，那些社會影響力大的學校往往能在招生中占得先機，北大、清華是中國高校中的翹楚，每年招生使北大、清華引以為豪的就是大學新生中各省、市的高考狀元的人數。中國學生對北大，清華的認可正是其社會影響力使然，在中國一提大學，首推北大、清華。在國內，恐怕沒有幾個人不知道這兩所著名的百年名校。而以大學精神為核心的大學文化在大學的社會影響力方面起著關鍵作用。大學的辦學理念和特色，深厚的人文傳統，悠久的辦學歷史，學術科
研水平、專業設置，校園文化活動等大學文化形式都是其社會影響力的重要組成部分。19世紀末，洪堡創建的柏林大學就是以其“教學和研究相結合”新理念為核心的大學文化而使柏林大學乃至整個德國成為20世紀初“世界大學的耶路撒冷”?，F在越來越多的大學認識到使大樓之大比較容易，而大師之大則以深厚的文化底蘊、鮮明的辦學特色和高雅的文化氛圍為基礎，需要在長期的辦學實踐過程中一點一滴積累而成。
大學文化成為高校提高自身核心競爭力的重要手段。核心競爭力(core competence)是伴隨知識經濟而產生的一個新概念，是傳統意義上的競爭概念的一個發展，最早出美國學者普拉哈拉德和哈默提出。我們認為所謂大學核心競爭力是大學在長期的辦學實踐中不斷積累形成的，蘊涵于學校內質中為學校所獨有的，使學校在可持續發展中保持競爭優勢的核心能力。它具有形成的長期性、價值的潛在性、資產的無形性和能力的整體性等特點。大學核心競爭力不僅表現為有形的外在物質性，而且表現為無形的大學精神。而以大學精神為核心的大學文化是大學的靈魂與原動力，沒有先進文化的大學是沒有凝聚力和競爭力的。先進的大學文化能聚人心、激斗志，它鼓勵拼搏進取和創新精神，創造自由的學術氛圍和以人為本的育人環境；它既有對自身傳統的揚棄，又有對時代精神的反映，是核心競爭力最具個性色彩的內在體現。大學文化在激烈的競爭中成為一種強有力的武器。時代的發展、社會的需求等要求大學。
